ワークショップ型の英語教室 – 市川大野HOP(ホップ)

【今週のレッスン】
英語を使ってスライムを作ろう！
Monthly Theme: Let’s make slime using English!

いよいよ今週は、これまで準備を進めてきた「スライム作り」の本番です！

子どもたちは、
“What’s next?”
“What do you think?”
という掛け声とともに、英語で作り方を確認しながらスライム作りに挑戦しました。

完成後は、これまで学習してきた感覚表現や動作表現を使いながら、
“It’s sticky!”
“It’s soft!”
“It’s stretchy!”
と感想を伝えたり、

“気持ち悪い!” “Yucky!” 
“臭い!” “Stinky!” 
など、自分が感じたことを英語で表現したりする姿も見られました。

英語を単語として覚えるだけでなく、自分の体験と結び付けながら使うことで、より実践的なコミュニケーションへとつながっています。

【なぜ英会話HOPではスライム活動を取り入れているのか】

感覚遊びは、「脳の発達土台」を育てるとも言われています。
子どもは、触る・握る・伸ばす・混ぜる・聞く・見るなどの体験を通して、五感を使いながら世界を理解していきます。
感覚遊びは、脳がさまざまな感覚情報を整理する力を育てる大切な活動です。

「気持ちいい！」
「冷たい！」
「もっと触りたい！」
といった感情を伴う体験は、記憶にも残りやすくなります。

そのため、
“It’s sticky!”
“It’s soft!”
などの英語表現も、実際に感じながら学ぶことで、より深く定着していきます。

子どもたちが今後、中学生・高校生・大学生と成長し、多くの英単語や知識を覚えなければならない場面に出会った時も、ただ暗記するのではなく、その言葉が持つ意味や感覚を実感しながら学んでほしいと願っています。

【保護者参観】
今週は、市川大野校にて保護者参観も実施しました。
多くの保護者の皆様にご参加いただき、子どもたちが普段どのように英語を学んでいるのかをご覧いただく機会となりました。
保護者様から頂いたコメントは、別のページでご紹介出来ればと思います！

【来週からの新テーマ】
次週からは「自己紹介」に取り組みます。
初めて会った相手への声のかけ方や自己紹介に加え、相手へ質問をしながら会話を広げる練習を行います。
自己紹介は、自分のことを伝えて終わりではありません。相手に興味を持ち、質問やリアクションを返しながら対話を続ける力も育てていきます。
英会話HOPでは、「話す力」だけでなく、「相手とつながる力」も大切にしながら学びを進めていきます！

『英語でスライムのあそび方を学ぼう！』
Monthly Theme: Let’s make slime using English!
〜英語を使ってスライムを作ろう！〜

実際にスライムを作る前に、今週はスライム遊びの中で使えるさまざまな英語表現を学習しました。

例えば、

・つっつく（poke）
・のばす（pull）
・ねじる（twist）
・転がす（roll）
・切る（cut）
・こすりつける（smear）

など、スライム遊びにはたくさんの動作表現が含まれています。
英語を「覚える」だけではなく、「実際に体を動かしながら使う」ことで、言葉と体験が結びつき、より自然に英語を理解できるようになります。
今週のレッスンでは、小麦粘土や粘土を使いながら、それぞれの動作や感触を実際に体験しました。

子どもたちは英語の指示を聞きながら、
“Twist!”
“Roll!”
“Cut!”
などの表現を実際の動きと結び付けて学習しました。

英語を聞いて理解する力だけでなく、自分でも使える表現として身につけることを目指しています。

来週はいよいよ英語を使いながらスライム作りに挑戦します。
今回学んだ表現をどれだけ実際の活動の中で使えるか、とても楽しみです！

【ご家庭でのミニチャレンジ】

ぜひご家庭でも、お子様が何かを触ったり遊んだりしている時に、
“What action is this?”（何しているの？）
と聞いてみてください♪

お子様が、上の単語を言えたり、
“This  action is roll.”
“This  action is twist.”
“This  action is pull.”
など、今週学んだ英語をつかって表現出来るようご家庭でも促して頂ければと思います。

特別な教材は必要ありません。
ティッシュ、粘土、おもちゃ、クッションなど、身近な物を使いながら英語を使うことで、「習った英語」が「使える英語」へと変わっていきます。

サマーイベント2026
『外国人観光客へインタビュー‼＠浅草 1Day English Camp』
対象：S・Jクラス

「また外国の人と話したい！」

そんな気持ちが、
子どもたちに “英語を使う意味” を実感させ、
英語力を大きく伸ばしていきます✨

“英語で繋がる楽しさ” を、
心で感じる1Day Campに参加しませんか⁉

※申込方法：内部生：LINE／外部生：お問い合わせフォーム：https://www.eikaiwa-hop.com/inquiryよりご連絡ください。
※締切：6月28日(日)
※外部生の申し込み開始：６月３日（水）より
↓詳しくはチラシをご確認ください♩

※前回の参加者のコメント：https://www.instagram.com/reel/DY3kxc3gsjB/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=NTc4MTIwNjQ2YQ==

スライムを作るための「動き」や「質感」を英語で学ぼう！

(Monthly Theme: Let’s make slime using English!
〜英語を使ってスライムを作ろう！〜)

今週のレッスンでは、「Let’s create a worksheet of textures!」をテーマに、実際にさまざまな素材を“触って感じながら”学ぶ、体験型ワークシート作りを行いました。

今回の【触れる絵本】のようなワークシートには、
・ふわふわのコットン
・ぬるぬるのスライム
・ぬるぬるのわかめ
・ぷにぷにした発泡スチロールシール
など、さまざまな素材を貼り合わせ、自分だけの “texture worksheet” を作成しました。

活動中は、
“What texture is this?”（これはどんな質感？）
“The texture is slimy and slippery!”
（ネバネバしてツルツルしてる！）
など、実際に触れた感覚を、英語で表現する練習にも挑戦しました。

◆ふわふわのコットンを触って、
“Feels nice!!”（気持ちいい！）
と自然に英語が出てきたり、

◆わかめを使った際には、
“What a waste!!”（もったいない！）
という声が上がる場面もありました。

◆“What else is slimy?”
（他にどんなものがネバネバしてる？）
という質問に対して、
“My dog’s poop is slimy!”
と、自分の経験をもとに、
ユニークな発想で答えてくれる生徒さんもいました(^▽^)

【英語を覚える】だけではなく、
・自分が感じたこと
・伝えたいこと
を、英語と結びつけながら増やしていくことが、とても大切な時期です。

実際に触った感覚と英語をつなげることで、
子どもたちは少しずつ、
英語を「自分の言葉」として使えるようになっていきます。

また、お友達が使っている英語を、
「まねして言ってみる！」という経験も、
英会話力を伸ばす大切なステップの一つです。

「楽しい！」
「伝わった！」

という成功体験を積み重ねながら、
子どもたちの“英語で表現する力” が、
自然と広がっていくレッスンとなりました。

ご家庭でも、
“What texture is this?”
（これどんな感触？）
など、身近な物を触りながら、
ぜひ英語で表現してみてください。

レッスンで学んだ英語が、
実生活とつながることで、
より自然に定着しやすくなります。

はじめての英検に向けて「土台」と「自信」を作る

英検３級 腕試し講座を開催致します。
～１日３時間 ✕ ５日間 ～

日程：２０２６年７月２７日（月）～３１日（金）
時間：９時００分～１２時００分（途中休憩含む）
対象：①内部生：Sクラス（５年生以上）、Jクラス
　　　②外部生：中１～中３（英検４級取得者）
費用：
   ①内部生：３０，０００円＋教材費：３，０００円（税別）
   ②外部生：３６，０００円＋教材費：３，０００円（税別）

場所：〒２７２－０８０５ 千葉県市川市大野町３丁目１９９８−１４

お申し込み方法：込み方法は、HPのお問い合わせフォームよりお申し込みください。
https://www.eikaiwa-hop.com/inquiry

※定員になり次第、締め切らせて頂きます。

英語でスライムを作るための「動作動詞」を学ぼう！

スライム作りの事前トレーニングとして、今回は身近な材料を使いながら、英語でさまざまな「動作表現」を学びました。

用意したのは、

・flour（小麦粉）
・water（水）
・food coloring（着色料）
・marshmallow（マシュマロ）

A classで学んだ英単語はこちらです↓

• Stir（かき混ぜる）
• Pour（注ぐ）
• Measure（量る）
• Mix（混ぜ合わせる）
• Scrape（こそげ落とす）

今回は、ただ単語を覚えるだけではなく、
「英語を聞いて、実際に体を動かす」
「自分の行動を英語で理解する」
という、“英語を感覚と結びつける段階”を大切にしながら活動を行いました。

実際には、
【水の量をはかる】
↓
【着色料を入れる】
↓
【軽く混ぜる】
↓
【小さじ1杯の小麦粉を混ぜ合わせる】
↓
【カップにこびりついたものをこそげ落とす】
という一連の流れを、英語で言いながら、スライム作りに見立てて練習しました。

また、水の量が少なすぎた時には、“Add some more!”（もう少し足して！）
多すぎた時には、“Too much!”（多すぎる！）
など、「今、自分が伝えたいこと」を、その場で英語にしてみることにも挑戦しました。

英語学習の初期段階では、“正しく覚えること”以上に、
「自分の気持ちや発見を、英語で表現してみようとすること」がとても大切です。

最初は小さかった声が、
「伝わった！」
「言えた！」
という成功体験を積み重ねることで、少しずつ自信へと変わっていきます。

その後は、マシュマロを使い、前週に学んだ感触表現も実際に確認しました。
“Squishy!”、“Soft!”
など、実際に触れながら、自分の感じたことを英語で表現していきました。

英語は、「勉強」として覚えるだけではなく、“使ってみたい” “伝えてみたい”
という気持ちが育つことで、少しずつ「自分の言葉」になっていきます。

『楽しいから、もっと知りたい！もっと知りたいから、使ってみたくなる。』

そうした積み重ねを大切にしながら、今後も「英語のある生活」を、お子さま自身が自然に楽しめるようサポートしてまいります。

ご家庭でも、
【飲み物をコップに移している場面】【料理】【おやつ作り】
などの日常の中で、
“What are you doing?”（何してるの？）
“How does it feel?”（どんな感触？）
など、親子で“ミニ英会話”を取り入れてみるのも、とても効果的です♩

【English Summer School 2026】開催のお知らせ

「サマースクール2026」のご案内は、幼稚園生/小学生低学年向け（通常クラス：Kクラス・Aクラス）対象のイベントとなります✨

◆期間：7月21日（火）～23日（木）（3日間）※1日のみ参加も可能
◆時間：10時00分～15時00分

◆内容：
　◇7月21日（火）
　　プール遊び、謎解きしながらスーパーでお買い物に挑戦！

　◇7月22日（水）
　　おやつ作りに挑戦！

　◇7月23日（木）
　　千葉県立現代産業科学館へ

◆参加費：（税別）
　1日間：8000円
　2日間：15000円
　3日間：19000円

◆申し込み方法
こちらのお問い合わせフォームより、お申し込みください！
https://www.eikaiwa-hop.com/inquiry

※英会話HOPに現在お通いでない一般の方のお申し込みは、
　2026年5月20日（水）より開始いたします。
※定員になり次第、受付終了となりますので、ご不明点などございましたら、
　お早めにご相談ください。

【申込締切】：6月28日（日）まで

持ち物など、詳細は↓こちらのチラシをご参照ください。

Jクラスでは、
新しいプロジェクト学習
「Donating Crackers!（クラッカーを寄付しよう！）」がスタートしました！

◆今回のテーマは、
【英語で地域社会について考える！そして実行する！】です。

◆『挑戦すること』
　・自分の意見を英語で伝える
　・市川市内のフードバンクについて調べる
　・チームで協力し、実行する

◆『伸ばしたいスキル』
　英語力、コミュニケーション力、思考力、行動力

↓
最終的には、
実際に「寄付プロジェクト」を完成させることを目標に、数週間かけて取り組んでいく予定です。

今週は、先生からプロジェクト全体の流れや目的について説明を受け、ワークシートへメモを取りながら、自分たちの活動内容を確認しました♩
関連するYoutube動画はこちら↓

英語を使ってスライムに関する形容詞を学ぼう！
(Monthly Theme: Let’s make slime using English! 〜英語を使ってスライムを作ろう！〜)

もし外国の人と一緒に遊ぶ機会があった時、
ただ黙って遊ぶのではなく、

“Mix it slowly!”
“It’s so squishy!”

など、自分の感じたことや作り方を英語で伝えられたら、コミュニケーションはもっと深まり、楽しさも広がっていくことでしょう♡

そんな子供たちの姿をイメージしながら、毎年大人気の「スライム作り」に今年も挑戦！
今年は、ボンド入りの“もちもちスライム”です！

英会話HOPでは、
「自分が感じたこと・思ったことを、自分の言葉で英語にして伝える力」を大切にしながらレッスンを行っています。

スライム作りは、4〜5週にわたって少しずつ取り組んでいきます。
その過程の中で、

・触った時の感覚を表現する【感覚表現】
・作る時の動きを表現する【動作表現】

なども、遊びながら自然に身につけていきます。

【今週のレッスン】では、
スライムだけでなく、【アロエ】【こんにゃく】【コットン】【ボール】など、様々な素材に触れながら、

“What do you feel?”
“What texture is this?”

というアクティビティに挑戦しました！

Kクラスでは、バービーやレゴなどのおもちゃを秘密のボックスに入れ、見えない状態で触りながら感覚を研ぎ澄ませるゲームを実施。
Ｋクラスでは、
・Big
・Little
・Clean
・Dirty
・Long

など、子供たちが実際にスライムを作った時に、使えそうなワードに挑戦♩

Sクラスでは、

・Slippery（すべすべ）
・Fluffy（ふわふわ）
・Slimy（ぬるぬる）
・Smooth（なめらか）
・Squishy（もちもち）

など、スライムに関する様々な表現を英語で学びました。

英語で感覚を言い換えることには大きなチャレンジの部分もありますが、
どのクラスも、楽しみながら自然に英語を使って伝える練習ができたレッスンとなりました！

英語を使って鯉のぼりを作ってみましょう！
Monthly Theme: Making a Fish Carp using English!

今週は、4月初めに学んだ「形（circle / square など）」や「色」の英語を実際に使いながら、オリジナルの鯉のぼり制作に取り組みました。

先生の
“Draw a circle for the eye.”
“What color is this?”
“What are you doing?”

といった声かけに対して、子どもたちは自然に英語で反応しながら、楽しく制作を進めていました。

また、“This is __.” の表現を使いながら、鯉のぼりに家族の名前を書き入れる活動も行いました。
Kクラスでは「Dad / Mom」などの身近な表現、
A・Sクラスでは「mother / grandfather / brother」など、より幅広い英語を思い出しながら取り組んでいます。

最後には、自分の鯉のぼりについて発表する時間も設けたクラスでは、
紹介するだけでなく、お互いに質問をし合うことで、より多くの英語に触れる機会となりました。
「作る」だけでなく、「英語を使う」ことを意識した、実践的なアクティビティとなりました。

アメリカでも、よく遊ばれている「Red Light Green Light Game」を行いました。
日本語では、恐らく「だるまさんが転んだ」と訳される遊びです。
Go/ Stop/ Go back/ I won!など、ゲーム中に使えるフレーズも学び、すぐに実践しました！

吸収力の早い子供たちは、右手と左手にもつ、赤信号、青信号に模したカードを使って、英語を言いながらゲームでは、大盛りあがりでした！