ワークショップ型の英語教室 – 市川大野HOP(ホップ)

Monthly theme is “Express the inner you”.

Student will learn vocabulary words related to feelings and they will roughly write about the conversation.

Students ask how they feel after listening to the music each other.

今週から、新しいテーマ「あなたの内面を表現しよう！」が始まりました。

まず、子供たちは、気持ちに関連する単語を学び、そしてその気持ちを含めた会話について書き出してみました。

最終日には、DJになりきって、お気に入り曲紹介をみんなの前でしてもらいます♪

あなたの今のお気持ちはどれですか？↓の単語を使って、子供たちに伝えてみては？

Thrilled ［ワクワク・感動・感激］した 

Contented 満足した 

Delightful 楽しい 

Frustrated 失望した、いら立った 

Broken 打ちひしがれた 

Miserable みじめな 

Annoyed　ムッとしている

と、その前にHOP YouTubeチャンネルで練習してみましょう。（中学生向け）

今週はいよいよスライム作り！！

今までに学んだことを思い出して、外国人のお友達に、“Wanna try making a slime?” ／スライムつくってみない?と誘ってみよう(*^-^*)

そして、スライム作りを実践をしながら、そのお友達と会話を続ける練習を行います。

皆さんは、スライムのどんな所が面白い？

自分が感じる“スライムの魅力”を伝えることも考えながらワークショップを行いました。

“Squishing（もしくはStretching, Squashing）a slime is so much fun. ”／スライムを __ することがとってもたのしいんだ。

また、逆に何かを勧められた時の返答は↓こんな風になりますね。

Yeah, it looks so much ___. そうだね。とっても ____ そうだね。※__ には→これら等（fun, exciting, interesting )が入ります。

レッスンでは、子供たちの「あ！●●だ！」と心が動く瞬間に、英語の言い回しを学んでいます。

◆今月の「ワークショップ」テーマ : Making slime with fun by using your English Language skills.／「外国人の友達にスライム作りを誘って、仲良くなろう！」です。

◆今週の内容：「What do we need to make slime?／私たちは、スライムを作るために何が必要ですか？」

Students will explain about slime by viewing the Live Slime making process.

What do we need to make slime?
We need (a/an/the/uncountable noun)______. 

●Fresh cream

● Milk

● Toothpaste

● Baking Powder

● Sand (Correct answers) 　

●ホウ砂　borax 　

●洗たくのり　laundry starch 　

●シェービングフォーム　shaving foam 　

●水 water 　

●ぬるま湯 lukewarm water 　

●コップ　cup

HOP YouTubeチャンネルでは、上記の単語やフレーズの発音などをご確認頂けます。（低学年用以外にも、幼稚園生/高学年/中学生向けの動画もあり）

Students will able to invite friends for making slime together and for builing a good relationship.

Trough the quiz, they can learn the word and expressions.

今月のテーマは、「外国人の友達にスライム作りを誘って、仲良くなろう！」です。

今週は、クイズで知恵試しに挑戦！

Santa Claus is coming to town！！サンタが街にやってくる！

――――――

Before stating Christmas game, student give a presentaion in front  of everyone.

After that, they make the Santa Claus ornament.

緊張しながらも、サンタクロース宛に書いた手紙を読み上げ、みんなの前でプレゼンテーションをしました。

その後のワークショップタイムでは、サンタクロースのオーナメント作り！！

Everyone, Merry Christmas and happy new year!! 

Students will be able to write the letter to Santa Claus.

宿題では、一人一人の住所が入った動画を作り、各自にお送りしたので、

一生懸命自宅でプレゼンテーションの練習をしてきてくれました！！

いよいよ来週は、クリスマスオーナメント作り＆プレゼンテーション＋クリスマスゲーム！！

What do you want for Christmas present?

===================

【:*･ﾟ☆†Merry Ⅹ’mas†.｡.:*･ﾟ】

Dear Santa Claus

My name is ○○○.

I am ○ years old.

I live at 3-1998-14, Oonomachi, Ichikawa city, Chiba.

I have been a really good girl this year.

This year for Christmas I would really like to have a Switch game.

Thank you and Merry Christmas.

Sincerely,

Your name

===================

サンタクロースに英語で手紙を書いてみよう！

そして最終日には、手紙を皆の前でプレゼンテーションに挑戦。

※添付はのページは小学生（高学年）用になります。

Upper【2022年11月22-24日のレッスンを受けた方へ（高学年）】 – YouTube

Let’s make the rice ball.

When you make a foreigner as your friend, you can make Rice Ball for him to show the Japanese food culture.
Let’s learn how to explain the making of a Rice Ball to a foreign friend.

外国人とお友達になると、日本の食文化を説明するために友達におにぎりをつくることがあります。
おにぎり作りの説明の仕方を学びましょう。

今週は本物の素材を使って実践‼
これまで習った単語、フレーズを口にしながら、Let’s cook!

What is the matrerials that we need!!
Through the game, they try to remenber and say the cooking process of making rice ball.
先週習った道具の名前の確認をゲームで行いました。

来週行うクッキングの工程で使う英語も確認しました。
1 Place wrapping paper.
2 Keep seaweed on the wrapping paper.
3 Put the rice.
4 Put Lettuce and Carrot tempura.
5 Rice Ball is ready.
いよいよ、来週のレッスンでクッキングワークショップを行います。

クッキングの工程で使う表現は、こちらのHOP Youtubeチャンネルよりご確認できます。

※添付のページは小学生（低学年向け）になります。
他にも、幼稚園生/小学生（高学年）/中学生向けの英語表現ページもご確認頂けます。

Making rice ball is a way to show love.
おにぎり作りは、愛情表現の一つです。

The first game is to make the students learn the materials that we are going to use for making a rice ball.

Remember the name of materials. ／道具の名前を覚えよう。
・炊飯器：rice cooker
・包丁：knife
・ラップ：wrapping paper
・フライパン：frying pan
・まな板：cutting board
・IHヒーター：Induction

材料の英語表現は、こちらのHOP／Youtubeからご確認頂けます。
※添付のページは幼稚園生用になります。

他にも小学生低学年／小学生高学年／中学生向けの英語表現ページもご用意しております。